| Číslo rozhodnutí | 1752P2006 |
|---|---|
| Název pilotního projektu | Elektronické systémy informací při diagnostice motorových vozidel |
| Název školského zařízení | SOŠ automobilní a SOU automobilní Ústí n/O |
| Adresa školy | Dukla 313, 562 01 Ústí nad Orlicí |
| Ředitel školy | Ing. Petr Vojtěch |
| Název ověřujícího školského zařízení | VOŠ, SPŠ a SOU Zábřeh |
| Adresa ověřující školy | U Dráhy 6, 789 01 Zábřeh |
| Ředitel ověřující školy | Ing. Oldřich Synek |
SOŠ a SOU automobilní v Ústí nad Orlicí je škola, která se dlouhodobě zabývá výchovou odborníků v autodopravě, opravárenství a diagnostice motorových vozidel. V současné době je diagnostika a informace k ní nejdůležitější součástí při opravách (nejen) elektronických soustav.
Cílem projektu je seznámit žáky, studenty, případně pedagogické pracovníky s přehledem používanýchinformačních systémů (ESI Bosch,Workshop-VIVID, Autodata), ukázat možnost jejich získání a vytvořit výukový materiál včetně elektronických prezentací, který umožní jejich přehledné a rychlé používání.
Dalším cílem je seznámení s přístroji pro komunikaci s řídícími jednotkami vozidel (KTS-Bosch, Multi-Di@g-ATAL, AVL).Dále pak tvorba manuálu pro jednoduché a rychlé ovládání přístrojů a snadnou diagnostiku řídících jednotek.
Součástí je vytvoření náplně zaškolení v rozsahu 21-28 hodin pro práci s databázemi a komunikačními přístroji, které může být zařazeno do výuky při tvorbě ŠVP pro automobilní obory.
Řešení projektu se ve škole ujali tito pracovníci:
Cíle stanovené v projektu:
Obecně jde o prohloubení znalostí vlastních pedagogických pracovníku (zainteresovaných i nezaintereso-vaných na projektu), zkvalitnění výuky (žáků a studentů i odborné veřejnosti) v naší organizaci.
V rámci prvního cíle projektu byly nakoupeny licence a nainstalovány, nebo zpřístupněny informační databáze za podmínek prodeje těchto produktů
Tým tvůrců měl k dispozici příslušné databáze a přístupy k nim. Po seznámení s funkcemi jednotlivých přístupů byly vytvořeny metodické pomůcky odpovídající výuce automobilních oborů na úrovni učebních oborů. Databáze umožňují i další složitější funkce, které nejsou z důvodu nastavené úrovně zmiňovány. Metodické příručky jsou využitelné jako pomůcky pro teoretickou, tak praktickou výuku ve formě souborů k přenosu přes dataprojektor, nebo v tištěné formě jako dílenský sešit. (viz.přílohy)
Druhým cílem bylo seznámení s diagnostickými přístroji ve tvaru komunikačních rozhraní pro sériovou diagnostiku - komunikaci s jednotlivými řídícími jednotkami.
Do projektu byla zakoupena zařízení:
Pracovní tým byl seznámen s funkcí jednotlivých zařízení při instalaci (ATAL, TEXA, BOSCH) a na specializovaném školení (BOSCH).Členové týmu vytvořili metodické pomůcky, které budou sloužit jako podklad při výuce teorie i praxe. Jejich struktura odpovídá zařazení do vytvářených ŠVP. (viz.přílohy)
Tvorba výukového modulu:
Výukový modul Diagnostické databáze a komunikační přístroje pro sériovou diagnostiku v rozsahu 32 hodin se skládá z:
Materiál byl ověřen při společných poradách s učiteli odborného výcviku oboru autoelektrikář. K výuce celého modulu nebylo přistoupeno kvůli časové náročnosti (32 hodin - min 4 hodiny souvislé)
Ověřující organizace byla po prostudování metodických pomůcek a vypracování připomínek seznámena s výsledky projektu na společné poradě 22.12.2006. (viz.přílohy)